Zakaj ta predlog? Katero temo, težavo oz. izziv projektni predlog naslavlja?
Predlagamo izvedbo sklopa delavnic za mladostnike, osnovnošolce in starejše vrtčevske otroke na temo ulične umetnosti. V MČ Nova vas delujejo OŠ Tabor I in OŠ Leona Štuklja, Vrtec Otona Župančiča Maribor s tremi enotami. Vsebuje tudi poligon BMX pri OŠ Tabor I in Skatepark pri OŠ Leona Štuklja. Njihovi varovanci, oz. uporabniki so ciljna publika predloga. Mladi ljudje so namreč vrelec ustvarjalnosti in jih pravočasno moramo usmerjati ("vzgajati") v konstruktivni smeri spoznavanja in uporabe ulične umetnosti, saj ne želimo, da postanejo vandali, ki bodo s flomastri in spreji uničevali javne in zasebne površine.
Kaj konkretno predlagate? Kaj je bistvo vašega predloga? Kaj se bo zgodilo?
Predlagamo sklop brezplačnih raznolikih delavnic ulične umetnosti, z izvedbo prilagojeno otroški populaciji in v mešanih tehnikah: stenske in talne slikarije pod mentorstvom: s spreji, s kredami, s temperami itd. S kredami in talnimi barvami se lahko obarvajo pločniki, oz. asfaltirane šolske / vrtčevske površine. Znesek 4.000 EUR bi moral zadostovati za izvedbo 6-8 različnih delavnic, z materialnimi stroški vred.
Kako naj bi se projekt izvedel? Katere aktivnosti bi bilo treba izpeljati?
Vzpostavitev sodelovanja z vzgojno izobraževalnimi institucijami in mladinskimi športnimi organizacijami, ki delujejo v MČ Nova vas. Dogovor o vključitvi otrok in mladih. Izbira uveljavljenih izvajalcev delavnic. Sestava programa delavnic (za različna starostna obdobja). Izbira površin za slikarije. Morebitna uporaba legalne stene za grafitiranje na rondoju Lackova ali morebitna spremljevalna delavniška navezava s kakšnim dogodkom v javnem prostoru, če bi bila smiselna. Določitev časovnice izvedbe.
Kaj bi se po izvedbi projekta spremenilo, izboljšalo?
Mladostniki in otroci iz gosto naseljene Nove vasi bi pridobili razširjeno spoznavanje likovne umetnosti, specifično tehnik ulične umetnosti. Razvijali bi svoje umetniške talente in se naučili uporabljati različne materiale. Spodbudili bi njihov ustvarjalni izraz v javnem prostoru, ki bi bil na ogled mimoidočim krajanom. Skozi pedagoško delo bi pri njih spodbujali tudi občutek skupnostnega, sodelovalnega duha.
